Pide COPARMEX e garantice el derecho de la niñez a una educación de calidad

TIJUANA.- Con motivo del Día del Niño, la Confederación Patronal de la República Mexicana (COPARMEX), exige que se garantice el derecho de niñas, niños, adolescentes y jóvenes a una educación de calidad.

«La educación en México debe ser relevante y adaptarse a los diversos contextos sociales, culturales y económicos que nos definen, de modo que los planes y programas respondan a las necesidades reales de cada comunidad. El aprendizaje no puede estar condicionado por la falta de infraestructura, el rezago tecnológico o la indiferencia institucional. La educación debe ser una causa compartida, un compromiso del Estado y de toda la sociedad», manifestó el presidente de Coparmex Tijuana, Roberto Vega.

Señaló que la infancia representa el futuro del país y que no se puede hablar de desarrollo, justicia o crecimiento sostenible si millones de menores enfrentan condiciones indignas para aprender.

Las cifras, agregó, son alarmantes: más de 26 mil escuelas carecen de agua, 20 mil no cuentan con lavamanos, cerca de 8 mil no tienen electricidad y casi 2 mil ni siquiera disponen de baños (1), y estas condiciones vulneran derechos fundamentales y perpetúan la desigualdad.

Puntualizó que los datos son contundentes: siete de cada diez escuelas de educación básica a media superior no tienen conexión a internet y casi la mitad no dispone de equipo de cómputo con fines pedagógicos (2).

A ello, indicó, se suma una grave falta de materiales adaptados para niñas y niños con discapacidad. Esta brecha digital compromete el acceso equitativo al conocimiento y reduce las oportunidades de millones de estudiantes.

El presidente de Coparmex Tijuana, refirió que solo el 6% de las escuelas cuenta con una red de acceso gratuito y funcional lo que limita el uso de tecnologías en la enseñanza.

«De mantenerse esta situación, no formaremos profesionales preparados en ciencia, tecnología, salud, arte o política, capaces de afrontar los retos de un futuro incierto y competitivo», comentó.

Expresó que no se puede ignorar el impacto de la pobreza; y que cuatro de cada diez menores viven en condiciones de vulnerabilidad, y uno de cada diez lo hace en pobreza extrema (3).

Roberto Vega, añadió que la infancia más pequeña —de 0 a 5 años— es la que enfrenta mayores carencias de seguridad social y acceso a servicios de salud. Y que invertir en su desarrollo es invertir en un México con más bienestar y menos brechas (4). Además, dijo que más de la mitad de los menores que viven en pobreza extrema, son indígenas o pertenecen a comunidades rurales, lo que evidencia una doble marginación.

«A pesar de los esfuerzos, la cobertura educativa sigue siendo insuficiente. La matrícula en secundaria y educación media superior se ha reducido, y el abandono escolar aumenta con la edad. La deserción en adolescentes responde, en muchos casos, a la necesidad de incorporarse al mercado laboral. El trabajo infantil persiste: datos de la Encuesta Nacional de Trabajo Infantil (ENTI) 2022 reporta que 3.7 millones de menores trabajan, muchos en ocupaciones no permitidas, sin condiciones de seguridad ni respeto a sus derechos.

De estos, casi 1.8 millones realizan actividades peligrosas, y el 60% no asiste a la escuela. Frente a este panorama, reafirmamos nuestro compromiso con el Modelo de Desarrollo Inclusivo (MDI), donde la educación es un eje central. Consideramos que cada niña y cada niño debe contar con las herramientas necesarias para aprender, desarrollarse y contribuir al país que soñamos. No hay transformación posible sin educación de calidad», mencionó.

Destacó que en Coparmex se trabaja activamente desde cada uno de los 71 Centros Empresariales, y en conjunto con aliados como UNICEF, se impulsan políticas y programas que favorezcan el bienestar social, prioricen la primera infancia y fortalezcan el cumplimiento de los derechos de la niñez, entre ellos, el acceso efectivo a una educación digna y con visión de futuro.

Se reconoce además que garantizar este derecho es una responsabilidad indelegable del gobierno federal y de las administraciones estatales. El presupuesto destinado a la mejora de escuelas, conectividad, materiales didácticos e inclusión debe ser una inversión prioritaria.

«No hay tiempo que perder ni excusas válidas: asegurar entornos adecuados para aprender debe ser una meta irrenunciable. Las niñas y los niños de México no pueden seguir esperando.

En COPARMEX alzamos la voz por ellos y con ellos. Exigimos que se les garantice el derecho a aprender en condiciones que promuevan su dignidad, desarrollo y libertad», declaró.

Finalizó mencionando que hoy, 25 millones de niñas y niños de entre 0 y 11 años (5) crecerán para formar sus propias familias y construir el país entre 2035 y 2040. Y que no basta con felicitarlos, sino que se les debe asegurar que su educación será la llave para un futuro con oportunidades.

Gobierno y empresas deben trabajar juntos para cumplir ese compromiso. Su presente debe ser atendido con urgencia. Su futuro, protegido con decisión.

(1) Mexicanos Primero. (2024, diciembre 9). #AprenderImporta: ¿Se garantizará el derecho a aprender en 2025?
https://www.mexicanosprimero.org/comunicado.php?url=aprenderimporta-se-garantizara-el-derecho-a-aprender-en-2025-091224
(2) Ibid.
(3) CONEVAL & UNICEF México. (2024, 17 de octubre). Pobreza infantil y adolescente en México, 2022 [Comunicado conjunto]. Consejo
Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social.
(4) Ibid.
(5) Estimaciones de la CONAPO, 2025.